本文目录一览：

• 〖壹〗、追求卓越是哪个学校的
• 〖贰〗 、追求卓越是什么学校的校训
• 〖叁〗
  、励志空天追求卓越是哪所学校的校训
• 〖肆〗、厚德博学追求卓越是哪个学校的校训
• 〖伍〗 、北京理工大学校训

追求卓越是哪个学校的

励志空天追求卓越是中国人民解放军空军航空大学的校训
。中国人民解放军空军航空大学（Aviation University of Air Force）
，副军级建制，是中国唯一一所以培养飞行人才为主体 ，航空飞行指挥与航空工程技术专业兼容的综合性军事高等学府。是我国著名的航空大学 。

“追求卓越”是山东工程职业技术大学的校训
。关于这所学校
，可以进一步了解以下信息：学校位置：位于山东省济南市，是一所全日制本科层次职业学校。历史沿革：学校从1990年成立的山东凯文科技职业学院发展而来 ，2019年正式更名为山东工程职业技术大学 。

是武汉理工大学校训
。2008年1月学校将“厚德博学
，追求卓越 ”作为校训，主要有以下几层含义：『1』突出德育为首
、尊重知识的大学教育理念 ，与“育人为本
，学术至上
”的办学理念一脉相承，与学校培养“适应能力强、实干精神强 、创新意识强”的高素质人才目标相互呼应。

山东工程职业技术大学的校训是“追求卓越 ” 。这句话不仅体现了学校对于培养学生的高标准和严要求 ，也反映了学校对每一位学子的期望
。追求卓越的含义在于
，不论是在学术研究还是职业发展上，都应该有远大的理想和坚定的信念。即使在别人满足于现状时 ，自己仍然要坚持自己的原则，不轻易放弃 。

山东工程职业技术大学的校训“追求卓越
”
，展现了学校对教育理念的坚定追求
。这所位于山东省济南市的全日制本科层次职业学校，成立于1990年 ，最初名为山东凯文科技职业学院。经过多年的努力和发展
，学校在2018年12月成功升格为本科层次职业学校，并于2019年5月正式更名为山东工程职业技术大学 。

对中南财经政法大学而言 ，它鼓励学生无论在学术还是生活中
，都应坚持不懈，不断学习进步 ，实现自我价值。追求卓越：强调学校对学生学术成就和个人品质的高标准要求
。

追求卓越是什么学校的校训

〖壹〗
、励志空天追求卓越是中国人民解放军空军航空大学的校训。中国人民解放军空军航空大学（Aviation University of Air Force）
，副军级建制，是中国唯一一所以培养飞行人才为主体 ，航空飞行指挥与航空工程技术专业兼容的综合性军事高等学府 。是我国著名的航空大学
。

〖贰〗、“追求卓越”是山东工程职业技术大学的校训
，强调追求远大的理想及对事业上的抱负，坚持操守。这所位于山东省济南市的学校 ，始建于1990年，于2018年升格为本科层次职业学校
，2019年正式更名 。山东工程职业技术大学占地约1100亩，校舍面积超过273万平方米 ，拥有12000多名全日制学生
。

〖叁〗 、山东工程职业技术大学的校训“追求卓越 ”
，展现了学校对教育理念的坚定追求。这所位于山东省济南市的全日制本科层次职业学校，成立于1990年 ，最初名为山东凯文科技职业学院 。经过多年的努力和发展
，学校在2018年12月成功升格为本科层次职业学校，并于2019年5月正式更名为山东工程职业技术大学
。

〖肆〗
、是武汉理工大学校训。2008年1月学校将“厚德博学 ，追求卓越
”作为校训
，主要有以下几层含义：『1』突出德育为首、尊重知识的大学教育理念，与“育人为本 ，学术至上”的办学理念一脉相承
，与学校培养“适应能力强 、实干精神强、创新意识强 ”的高素质人才目标相互呼应 。

〖伍〗
、武汉理工大学校训为“厚德博学，追求卓越
”
。此校训凝聚了学校教育理念与培养目标的精髓。首先 ，强调德育与知识并重的教育理念，与学校“育人为本
，学术至上”的办学理念相契合，共同支持学校致力于培养具有较强适应能力、实干精神和创新意识的高素质人才 。

励志空天追求卓越是哪所学校的校训

〖壹〗 、励志空天追求卓越是中国人民解放军空军航空大学的校训。中国人民解放军空军航空大学（Aviation University of Air Force） ，副军级建制
，是中国唯一一所以培养飞行人才为主体，航空飞行指挥与航空工程技术专业兼容的综合性军事高等学府
。是我国著名的航空大学。

〖贰〗
、空军航空大学坐落于吉林省长春市 ，校区分驻吉林、黑龙江 、辽宁
、山东4省5市 。2004年由空军原长春飞行学院、第七飞行学院 、第二航空学院合并组建
，前身可追溯1946年3月创办的东北老航校，校训为砺志空天
、追求卓越
。

〖叁〗、空军航空大学 ，坐落于吉林省长春市
，由空军原长春飞行学院 、第七飞行学院
、第二航空学院于2004年合并组建。其历史可追溯至1946年3月创办的东北老航校 。以“砺志空天、追求卓越 ”为校训，学校是培养空军飞行员的唯一院校
。

〖肆〗 、校训 砺志尚武 ，博学精训。释义：学校继承和发扬东北老航校精神
，凝炼形成了“砺志空天、追求卓越”的办学理念和“传承
、和谐、创新
”的治校策略，秉承“忠诚 、团结
、求真、创新”的校风 ，打造“雄鹰 ”主题文化，按照“面向空天战场 。

〖伍〗 、建设科学与工程
、仪器科学与技国家首批未来空天技术学院、国家卓越技术 、软件工程
、计算机科学工程师学院
，全力打造高水平、精英式与技术 、管理科学与工程的世界工程师培养范式
。

厚德博学追求卓越是哪个学校的校训

〖壹〗
、武汉理工大学将“厚德博学，追求卓越
”作为校训 ，这体现了学校对教育理念的深刻理解与追求。此校训不仅凸显了德育的重要性
，还强调了尊重知识的价值观，与学校的办学理念紧密相连 。学校致力于培养适应能力强、实干精神强 、创新意识强的高素质人才 ，这与“厚德博学
，追求卓越”的理念相契合
。

〖贰〗、是武汉理工大学校训。2008年1月学校将“厚德博学，追求卓越 ”作为校训 ，主要有以下几层含义：『1』突出德育为首
、尊重知识的大学教育理念
，与“育人为本，学术至上
”的办学理念一脉相承 ，与学校培养“适应能力强、实干精神强 、创新意识强”的高素质人才目标相互呼应 。

〖叁〗
、武汉理工大学校训为“厚德博学
，追求卓越 ”。此校训凝聚了学校教育理念与培养目标的精髓
。首先，强调德育与知识并重的教育理念 ，与学校“育人为本，学术至上
”的办学理念相契合
，共同支持学校致力于培养具有较强适应能力、实干精神和创新意识的高素质人才。

〖肆〗 、北京理工大学校训是：厚德博学，追求卓越 。北京理工大学的校训传达了一种深远的教育理念和精神追求
。厚德 ，是该校强调学生道德素质培养的重要体现。学校认为
，一个人的学问可以通过努力学习和不断积累来获得，而道德品质的培养则需要长时间的修炼和陶冶 。

〖伍〗
、北京理工大学的校训是“厚德博学 ，追求卓越”
。厚德：强调道德素质的培养
，鼓励学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。博学：体现对学生知识学习的要求 ，致力于为学生提供广泛而深入的知识体系
，鼓励学生不断拓宽知识领域，掌握科学的学习方法 。

〖陆〗 、武汉理工大学的校训是“厚德博学 ，追求卓越 ”
。这句话被刻在主楼前
，成为校园文化的重要标志。“厚德博学，追求卓越
”八个字简洁而深刻 ，体现了学校对师生的期望 。厚德，意指品德高尚；博学
，强调广博的知识；追求卓越，则鼓励每个人在自己的领域中不断努力 ，达到顶尖水平
。

北京理工大学校训

北京理工大学的校训是“厚德博学
，追求卓越”。厚德：强调道德素质的培养，鼓励学生树立正确的世界观
、人生观和价值观 ，培养学生的社会责任感和公民意识 。博学：体现对学生知识学习的要求
，致力于为学生提供广泛而深入的知识体系，鼓励学生不断拓宽知识领域 ，掌握科学的学习方法。

年8月26日
，北京理工大学党委在广泛征求全校师生员工和校友的意见基础上，确定了学校的校训“德以明理 学以精工 ”
。这一校训体现了学校对师生员工的期望 ，以及对未来发展的追求。“德以明理”四个字
，强调了道德修养与追求真理的重要性 。

北京理工大学的校训是“德以明理，学以精工
”
。分析说明：德以明理：这一部分强调了道德和伦理的重要性。在北京理工大学的教育理念中 ，德性是培养学生全面发展的基石 。通过明理，即明白事理、通达道理
，来培养学生的道德品质，使其能够成为有担当 、有责任感的社会成员
。

北京理工大学秉持着“德以明理 ，学以精工”的校训
，彰显其教育理念与工程技术的融合。作为中华人民共和国工业和信息化部直属的副部级高校，北京理工大学在国家的高等教育发展战略中占有重要地位 ，是“双一流 ”
、“211工程
”和“985工程”重点支持的学府 。

北京理工大学的校训是“德以明理、学以精工 ”
。此校训旨在倡导高尚道德与严谨学风
，鼓励学生将道德修养与科学探索相结合，追求学术精深 ，为社会贡献智慧。此校训于2010年8月26日由学校党委正式确定 。北京理工大学的校徽设计融合了培养人才 、培育和平的理念
，整体造型为顶天立地的大树，象征教育与成长
。

此次校训的变更 ，是北京理工大学对自身教育使命的深刻反思。它不仅是对过去办学经验的总结
，也是对未来发展方向的明确指引 。通过“德以明理，学以精工
”的理念 ，学校希望能够在培养具有卓越品质和专业能力的人才方面取得更大的成就。